在社區大學看教改

曾心儀

這幾天,「教改」、「反教改」火燒得正旺。社區大學剛放假,只有部份課程在暑期班開課。「教改」幾年來都是社區大學師生的切身問題。現在看到如此戰火,大家都不覺得意外。

社區大學的成立,當然與「教改」有關。希望能引進歐美先進國家早已實現的例子,在台灣推動發揚公民意識、教學與社區結合、推廣終身學習的理想。這樣的教學理念,本應該受到政府的支持,在國外,早已由政府立法、編預算,鼓勵民眾學習。但是,台灣的現實情況是,社區大學經常處於「斷炊」的邊緣。

社大的學生,很大的比例是過去社會轉型下被犧牲的弱勢勞動者,他們曾為社會的發展、繁榮付出青春,錯失就學、升學的機會。也因為如此,社大在課程設計上,特別為這些可敬可愛的學員設想,希望盡量減輕他門的負擔,卻又能吸收到各方面的知識,分享社會進步的成果。負責辦校的校長、校務人員是如此,擔任教課的講師也是如此。外人很難想像,社大在經常處於「斷炊」的情況下,教職員以有限的資源所創造的教學成果。社大師生走入社區,更能親身體驗到民間傳統藝術被忽視的現況。

近日邀社大學員欣賞,在新莊體育場明華園演出的歌仔戲、在新莊老街武聖廟前小西園劇團演出的布袋戲。明華園以孫翠鳳為號召,吸引了數千民眾主動前往觀賞,黃林玲玲市長致詞時說,選總統都沒有這麼多人,明華園團長可以來選總統了,現場一片歡笑!氣氛非常感人。這種民間自發的動員力,當會令搞選舉綁樁腳者有所感悟吧!

教育與文化公共建設堙A長期存在著「硬體」、「軟體」的經費運用問題。放眼全台各鄉鎮,新莊的文藝中心、體育場所推動的文化藝術活動,成績一向傲人。以現在正進行的「宗教藝術節」活動來說,正可以看出,協辦的在地民間團體自主性發展,經年累月的成果。長期投入草根文化工作的我,真的很感謝黃武雄教授帶頭創設社區大學,四年辛苦下來,才能在社會的根部看到最真實的一面,感動民間的生命力,也為貧富懸殊、資源分配不均感到憂慮。

 

(作者為新莊社大、三重社大講師、社團法人台灣文化資產搶救協會理事長)(2003.7.22